Profile

基本資料..

  • 姓名/Name: 尤菀薈
  • 單位/Department: 醫學暨健康學院職能治療學系
  • 職稱/Job title: 助理教授
  • E-mail: patrice_yu@asia.edu.tw

學歷/Education

  • 國立臺灣大學-職能治療 博士
  • 美國波士頓大學-職能治療 碩士
  • 長庚大學-職能治療 學士

經歷/Experience

  • 亞洲大學職能治療學系 - 專案助理教授 (2018-02)
  • 台灣大學職能治療學系 - 研究助理 (2010-08 ~ 2011-08)
  • 輔仁大學職能治療學系 - 講師 (2008-09 ~ 2010-01)
  • 基隆長庚醫院 - 職能治療師 (2006-08 ~ 2007-08)

專長/Discipline expertise

  • 心理計量特性驗證/psychometrics
  • 認知測驗發展與電腦化/development/computerization of cognitive tests
  • 發展協調障礙/developmental coordination disorder

JOURNAL PAPERS

期刊論文

SSCI 2024

Shu-Fu Hsu(Shu-Fu Hsu)*、林鋐宇(Hung-Yu Lin)、Yen-Tsun Wu、Na-Chi Liao、尤菀薈(Wan-Hui Yu)、En-Chi Chiu


Other 2020

梁凱傑、王姝婷、尤菀薈、陳顥齡、王湉妮


SCI 2019

蕭珮琦(Pei-Chi Hsiao)、尤菀薈(Wan-Hui Yu)、李士捷(Shih-Chieh Lee)、陳美香(Mei-Hsiang Chen)、謝清麟(Ching-Lin Hsieh)*


SCI 2018

江心瑜(Hsin-Yu Chiang)、呂文賢(Wen-shian Lu)、尤菀薈(Wan-Hui Yu)*、薛漪平(I-Ping Hsueh)、謝清麟(Ching-Lin Hsieh)


SCI 2017

唐世芬(Shih-Fen Tang)、陳怡卉(I-Hui Chen)、江心瑜(Hsin-Yu Chiang)、吳建德(Chien-Te Wu)、薛漪平(I-Ping Hsueh)、尤菀薈(Wan-Hui Yu)*、謝清麟(Ching-Lin Hsieh)


SCI 2017

李雅珍(Ya-Chen Lee)、尤菀薈(Wan-Hui Yu)*、薛漪平(I-Ping Hsueh)、陳聖雄(Sheng-Shiung Chen)、謝清麟(Ching-Lin Hsieh)



BOOKS

專書

無資料


BOOK CHAPTERS

專書論文

無資料


PATENTS

專利

無資料


CONFERENCE PAPERS

研討會論文

台灣/台中市/亞洲大學 2019.06

施涴婷、吳曼萱、尤菀薈(Wan-Hui Yu)


臺灣/台中市/亞洲大學 2019.06

黃怡軒、林宥?、李雅珍(Ya-Chen Lee)、周大禾、尤菀薈(Wan-Hui Yu)


台灣桃園 2017.10

尤菀薈(Wan-Hui Yu)


台灣台北 2017.04

薛漪平(I-Ping Hsueh)、尤菀薈(Wan-Hui Yu)



RESEARCH GRANT

研究計畫

2019.08.01 ~ 2020.07.31



AWARDS

獲獎

無資料


Technology Transfers

技術轉移

無資料


Exhibitions

展演

無資料


create

創作

無資料


Course Information

授課課程

TT300174A

(大學日間部 )【第112學年第2學期:A班】<br>1.學習應用生活職能活動做為治療媒介 2.了解相關輔助療法的理論與知識 3.學習輔助療法基本技巧與演練


TT300157A

(大學日間部 )【第112學年第2學期:A班】<br>1. 了解並孰悉各種臨床推理策略,並應用至臨床實務。 2. 確保健康生活及促進不分年齡之福祉


TT300155A

(大學日間部 )【第112學年第2學期:A班】<br>1. 暸解動物輔助治療的理論基礎。 2. 暸解動物輔助治療的臨床應用。


TT300102A

(大學日間部 )【第112學年第2學期:A班】<br>1.使學生瞭解生理疾病職能治療之評估理論與概念。 2.使學生瞭解生理疾病職能治療之介入理論與概念。 3.使學生瞭解神經障礙個案之介入理論與概念。


TT300101A

(大學日間部 )【第112學年第2學期:A班】<br>1.使學生瞭解生理疾病職能治療之評估理論與概念。 2.使學生瞭解生理疾病職能治療之介入理論與概念。 3.使學生瞭解神經障礙個案之介入理論與概念。


TT300083B

(大學日間部 )【第112學年第2學期:B班】<br>(1). 瞭解Occupations和Activities對於職能治療專業的意義與重要性。 (2). 瞭解在執行治療性活動時所使用的以個案為中心的動態過程。


TT300083A

(大學日間部 )【第112學年第2學期:A班】<br>(1). 瞭解Occupations和Activities對於職能治療專業的意義與重要性。 (2). 瞭解在執行治療性活動時所使用的以個案為中心的動態過程。


TT300082B

(大學日間部 )【第112學年第2學期:B班】<br>(1). 瞭解Occupations和Activities對於職能治療專業的意義與重要性。 (2). 瞭解在執行治療性活動時所使用的以個案為中心的動態過程。


TT300082A

(大學日間部 )【第112學年第2學期:A班】<br>(1). 瞭解Occupations和Activities對於職能治療專業的意義與重要性。 (2). 瞭解在執行治療性活動時所使用的以個案為中心的動態過程。


TT300069A

(大學日間部 )【第112學年第2學期:A班】<br>


TT300048A

(大學日間部 )【第112學年第2學期:A班】<br>(1) 學習職能治療專業知識與理論 (2) 學習參考架構的元素和結構


TT300034A

(大學日間部 )【第112學年第2學期:A班】<br>獲得職能治療專業知識理論基礎


TT300024A

(大學日間部 )【第112學年第2學期:A班】<br>1. 在臨床單位職能治療師的指導下,使學生瞭解如何與臨床個案互動,以及有效率地執行臨床評估。 2. 在社區長照單位的協助下,使學生熟悉如何在社區進行長者的評估及活動帶領。 3. 使學生瞭解溝通的重要,包含與個案、家屬及其他專業間之互動。



Thesis Advisor

指導論文

無資料


College Student Participation in Research Projects

指導大專生計畫

無資料