活動企劃設計 XDU00277A (大學日間部 )【第113學年第2學期：A班】<br>職場上沒企劃能力，等於沒競爭力，不僅無法擔任要職，也可能因為執行能力不佳而無法完成重要工作。目前各大專校院有各專門學系「知識」的傳授，卻少有體系化的「企劃力」培育。大專學生的企劃能力培養，更是學習「統整能力」的一個過程，除了透過校內外各式活動的參與、協助與反思之外，更仰賴「企劃實作」的訓練，才能粹煉成一位全方位的企劃能手，成為企業、社會所需要之人才。
活動企劃設計 XDU00277A (大學日間部 )【第113學年第2學期：A班】<br>職場上沒企劃能力，等於沒競爭力，不僅無法擔任要職，也可能因為執行能力不佳而無法完成重要工作。目前各大專校院有各專門學系「知識」的傳授，卻少有體系化的「企劃力」培育。大專學生的企劃能力培養，更是學習「統整能力」的一個過程，除了透過校內外各式活動的參與、協助與反思之外，更仰賴「企劃實作」的訓練，才能粹煉成一位全方位的企劃能手，成為企業、社會所需要之人才。
活動企劃設計 XDU00277A (大學日間部 )【第113學年第2學期：A班】<br>職場上沒企劃能力，等於沒競爭力，不僅無法擔任要職，也可能因為執行能力不佳而無法完成重要工作。目前各大專校院有各專門學系「知識」的傳授，卻少有體系化的「企劃力」培育。大專學生的企劃能力培養，更是學習「統整能力」的一個過程，除了透過校內外各式活動的參與、協助與反思之外，更仰賴「企劃實作」的訓練，才能粹煉成一位全方位的企劃能手，成為企業、社會所需要之人才。
活動企劃設計 XDU00277A (大學日間部 )【第113學年第2學期：A班】<br>職場上沒企劃能力，等於沒競爭力，不僅無法擔任要職，也可能因為執行能力不佳而無法完成重要工作。目前各大專校院有各專門學系「知識」的傳授，卻少有體系化的「企劃力」培育。大專學生的企劃能力培養，更是學習「統整能力」的一個過程，除了透過校內外各式活動的參與、協助與反思之外，更仰賴「企劃實作」的訓練，才能粹煉成一位全方位的企劃能手，成為企業、社會所需要之人才。
民法物權(二) 85U00243A (大學日間部 )【第113學年第2學期：A班】<br>同學們在學習民法物權編時，可先以其與債編特性的不同出發，慢慢建構完整的民事財產法體系之觀念，才能進一步嫻熟如何操作整部民法，來解決實際的案例。