Effects of Yoga for Coping with Premenstrual Symptoms in Taiwan—A Cluster Randomized Study，Healthcare SSCI 2023 張倖綺(Hsing-Chi Chang)、鄭怡娟(Yi-Chuan,Cheng)、楊其璇(Chi-Hsuan Yang)、曾雅玲(Ya-Ling Tzeng)、陳彰惠(Chung-Hey Chen)*
Exploring Perceived Stress in Mothers with Singleton and Multiple Preterm Infants: A Cross-Sectional Study in Taiwan，Healthcare, vol.10 no.8 SSCI 2022 張瑜珊(Yu-Shan Chang)、鄭怡娟(Yi-Chuan,Cheng)、李采娟(Tsai-Chung Li)、黃立琪(Li-Chi Huang)
Experiential Learning Program to Strengthen Self-Reflection and Critical Thinking in Freshmen Nursing Students during COVID-19: A Quasi-Experimental Study，International Journal of Environmental Research and Public Health, vol.17 no.15 pp.1-8 SSCI 2020 鄭怡娟(Yi-Chuan,Cheng)、黃立琪(Li-Chi Huang)、楊其璇(Chi-Hsuan Yang)、張倖綺(Hsing-Chi Chang)*
The effectiveness of learning portfolios in learning participation and learners ’perceptions of skills and confidence in the mother of preterm infant，MIDWIFERY, vol.62 no.July 2018 pp.86-91 SCI 2018 鄭怡娟(Yi-Chuan,Cheng)、黃立琪(Li-Chi Huang)*、陳莉麗(Li-Li Chen)、張瑜珊(Yu-Shan Chang)、李采娟(Tsai-Chung Li)、陳慶如(Ching-Ju Chen)
衛生教育的新策略—學習檔案，護理雜誌, vol.62 no.6 pp.105-111 Other 2015 鄭怡娟(Cheng, Yi- Chuan)、陳慶如(Ching-Ju Chen)、張瑜珊(Yu-Shan Chang)、黃立琪(Huang Lichi)
- ICN Congress 2019 Singapore Marina Bay Sands, Singapore 2019.06 鄭怡娟(Yi-Chuan,Cheng)、黃立琪(Li-Chi Huang)
- 7th World Congress on Pediatric Intensive and Critical Care Istanbul, Turkey 2014.05 鄭怡娟(Yi-Chuan,Cheng)
健康促進與衛生教育 TK300090B (大學日間部 )【第113學年第1學期：B班】<br>本課程係經由教師講授、與學生討論互動等方式，瞭解健康促進與健康教育的基本原理原則，熟悉我國健康教育與健康促進的重要措施，並能對相關問題提出較深入的意見。。世界衛生組織對健康促進之定義是使人們可以增加自己對於健康的控制及健康決定，進而導向自主健康管理的過程。因此，本科目以知識為基礎，建立具有能力的健康促進人員以可以提升人群整體之健康。
健康促進與衛生教育 TK300090A (大學日間部 )【第113學年第1學期：A班】<br>本課程係經由教師講授、與學生討論互動等方式，瞭解健康促進與健康教育的基本原理原則，熟悉我國健康教育與健康促進的重要措施，並能對相關問題提出較深入的意見。。世界衛生組織對健康促進之定義是使人們可以增加自己對於健康的控制及健康決定，進而導向自主健康管理的過程。因此，本科目以知識為基礎，建立具有能力的健康促進人員以可以提升人群整體之健康。
護理報告之撰寫 TK300052A (大學日間部 )【第113學年第1學期：A班】<br>1.了解護理報告於臨床實務之價值 2.了解專業報告相關的學術倫理議題 3.統整分析相關資料於護理報告之書寫 4.評讀與分析護理報告 5.應用人際溝通技巧於護理報告評讀之活動過程
精神衛生護理學實習 TK300037A (大學日間部 )【第113學年第1學期：A班】<br>1.能有系統的評估精神病患身心發展及其行為反應 2.檢視精神病患、其家庭之健康問題照護策略之執行成效 3.能提出予精神病患護理照護活動或衛生教育指導之創新想法 4.能同理及關懷不同精神病患之個別差異，提供具個別性之照護方案。 5.能思辨生活脈絡對精神病患在健康照護上的潛在影響
社區衛生護理學實習 TK300036A (大學日間部 )【第113學年第1學期：A班】<br>課程目的是培育學生獲得以整體社區為護理對象之臨床照護能力，著重於熟悉社區衛生護理和一般公共衛生實務。藉由參與臨床之社區衛生護理實務過程中，使學生理解社區衛生護理相關實證知識，並能認識當前國家政策、法令及現今國內社區衛生護理發展等相關議題與護理實務
精神衛生護理學及實作 TK300035B (大學日間部 )【第113學年第1學期：B班】<br>1.認識照護精神疾病病患之專業護理知識與技能 2.統整分析所蒐集到PBL案例健康問題相關資料。 3.瞭解建立專業性人際關係之溝通理論與技巧之重要性
精神衛生護理學及實作 TK300035A (大學日間部 )【第113學年第1學期：A班】<br>1.認識照護精神疾病病患之專業護理知識與技能 2.統整分析所蒐集到PBL案例健康問題相關資料。 3.瞭解建立專業性人際關係之溝通理論與技巧之重要性
綜合臨床護理學實習 TK300033C (大學日間部 )【第113學年第1學期：C班】<br>1.能整合生物醫學、心理社會及靈性基礎知識於個案之照護。 2.能依據生理、心理、社會、發展及靈性等層面評估結果，確立護理問題。 3.能依個案接受護理措施後反應評值護理目標。
綜合臨床護理學實習 TK300033B (大學日間部 )【第113學年第1學期：B班】<br>1.能整合生物醫學、心理社會及靈性基礎知識於個案之照護。 2.能依據生理、心理、社會、發展及靈性等層面評估結果，確立護理問題。 3.能依個案接受護理措施後反應評值護理目標。
綜合臨床護理學實習 TK300033A (大學日間部 )【第113學年第1學期：A班】<br>1.能整合生物醫學、心理社會及靈性基礎知識於個案之照護。 2.能依據生理、心理、社會、發展及靈性等層面評估結果，確立護理問題。 3.能依個案接受護理措施後反應評值護理目標。
長期照護實習 TK300032A (大學日間部 )【第113學年第1學期：A班】<br>實習目的： 學生在實習過程中，學習如何管理長期照護相關機構。 學生在實習過程中，學習如何獨立設計、研究 、開發或執行長期照護相關議題之專案。
兒科護理學實習 TK300026A (大學日間部 )【第113學年第1學期：A班】<br>1.能了解兒科常見疾病之生、病理及其醫療護理處置 2. 能了解各年齡層兒科個案的健康問題及其照護原則。 3能了解各年齡層兒童的溝通原則與互動方法。4能了解各年 齡層兒童身體檢查與評估之重點及技巧。5能理解照護兒童之倫理原則。6能認識兒科護理師之專業角色與功能。
兒科護理學及實作 TK300025A (大學日間部 )【第113學年第1學期：A班】<br>1.能了解兒科常見疾病之生、病理及其醫療護理處置 2. 能了解各年齡層兒科個案的健康問題及其照護原則。 3. 能了解各年齡層兒童的溝通原則與互動方法。 4. 能了解各年齡層兒童身體檢查與評估之重點及技巧。 5. 能理解照護兒童之倫理原則。6能認識兒科護理師之專業角色與功能。
產科護理學實習 TK300024A (大學日間部 )【第113學年第1學期：A班】<br>(1)能分辨不同孕期產婦的身心社會及行為的變化 (2)能評估待產婦以及產婦,並確認其於各階段關心的事項 (3)能辨識產後婦女生理,心理,社會與行為的特徵與表現 (4)能覺察並分辨足月與不足月新生兒出生時的樣貌,並了解新生兒立即護理
產科護理學及實作 TK300023A (大學日間部 )【第113學年第1學期：A班】<br>1.能了解婦女獨特的生命週期期間，生理、心理、社會以及行為上的轉變 2.能了解懷孕、生產對婦女及整個家庭的意義及影響。 3.能了解婦女周產期與產後期間的身心社會的變化 4.能了解孕期期間母性角色及早期親子關係的發展。 5.認識育齡婦女常見的健康問題及其護理 6.瞭解婦產科護理之現況與發展趨勢 7.認識護理人員在產科護理中的角色與功能
成人護理學實習(一) TK300021B (大學日間部 )【第113學年第1學期：B班】<br>1.了解成人病患之病生理機轉，及相關的身體、心理、社會、靈性層面之反應。 2.能運用護理專業知識及身體評估技巧於成人病患照顧上。 3.能評估成人病患的健康需求。
成人護理學實習(一) TK300021A (大學日間部 )【第113學年第1學期：A班】<br>1.了解成人病患之病生理機轉，及相關的身體、心理、社會、靈性層面之反應。 2.能運用護理專業知識及身體評估技巧於成人病患照顧上。 3.能評估成人病患的健康需求。
護理學導論 TK300011B (大學日間部 )【第113學年第1學期：B班】<br>1.了解護理專業核心素養。 2.認識護理典範人物。 3.了解護理人員之角色與功能。 4.認識護理教育學制及其未來發展方向。
護理學導論 TK300011A (大學日間部 )【第113學年第1學期：A班】<br>1.了解護理專業核心素養。 2.認識護理典範人物。 3.了解護理人員之角色與功能。 4.認識護理教育學制及其未來發展方向。
護理研究專題實作 TK200041A (研究所碩士班 )【第113學年第1學期：A班】<br>1.訓練學生選讀專業期刊論文的能力；2.瞭解護理專業相關研究方法；3.學習護理研究相關之分析方法: 4.完成論文計畫書
兒科護理學及實作 TD300028A (大學日間部 )【第113學年第1學期：A班】<br>1.能了解兒科常見疾病之生、病理及其醫療護理處置 2. 能了解各年齡層兒科個案的健康問題及其照護原則。 3. 能了解各年齡層兒童的溝通原則與互動方法。 4. 能了解各年齡層兒童身體檢查與評估之重點及技巧。 5. 能理解照護兒童之倫理原則。6能認識兒科護理師之專業角色與功能。