Usage of 12 Animation Principles in the Wayang Kulit Performances，Journal Telematika Other 2010 蔡明欣(Ming-Hsin Tsai)、Andi Tenri Elle Hapsari
A Case Study of Game Design for E-Learning，LECTURE NOTES IN COMPUTER SCIENCE no.3942 pp.453-462 SCI 2006 何珮琪、鍾思明、蔡明欣(Ming-Hsin Tsai)
Applying a Grammatical Gtructure to Practice Game Design on Non-Computer Games - IEEE International Conference on Digital Game and Intelligent Toy Enhanced Learning (DIGITEL 2012) 日本高松市 2012.03 Ke-Chen Pong、Shuo-Hsiu Hsu、蔡明欣(Ming-Hsin Tsai)
基於開放生理訊號格式之長期資訊交換實現於遠距健康照護平台 - 2010生物醫學工程科技研討會 義守大學, 高雄市, 台灣 2010.12 邱創乾、蔡明欣(Ming-Hsin Tsai)、藍振晏、賴允昱、彭群賀
Pervasive Health Service System: insights on the development of a Grid-based personal health service system - IEEE HealthCom 2010 Lyon, France 2010.07 Ssu-Hsuan Lu、Kuan-Chou Lai、Don-Lin Yang、蔡明欣(Ming-Hsin Tsai)、Kuan-Ching Li、Yeh-Ching Chung
The Study of the Innovation Business Model on New Luxury Apparel Brand in Taiwan - Annual Conference for the International Foundation of Fashion Technology Institutes (IFFTI) 英國倫敦 2009.04 蔡淑梨、蔡明欣(Ming-Hsin Tsai)、卓瑩漪
互動式化學元素週期表 (NSC100-2515-S-468-001-SC) 2011.11.01 ~ 2012.10.31 張榮吉(Rong-Chi Chang)、蔡明欣(Ming-Hsin Tsai)、黃明媛(Ming-Yuann Haung)、賴淑玲(Shu Ling Lai)
動物魔法師,臺灣科普傳播事業發展計畫─媒體製播暨推廣試辦方案 (NSC 100-2515-S-101-002-H) 2011.10.01 ~ 2012.09.30 賴淑玲(Shu Ling Lai)、蔡明欣(Ming-Hsin Tsai)、陳士農(Shih-Nung Chen)
普及健康服務格網：以格網為基礎之個人健康服務系統(3/3) (NSC99-2218-E-007-001-) 2010.11.01 ~ 2011.10.31 鍾葉青、蔡明欣(Ming-Hsin Tsai)
普及健康服務格網：以格網為基礎之個人健康服務系統(2/3) (NSC98-2218-E-007-005-) 2009.11.01 ~ 2010.10.31 鐘葉青、蔡明欣(Ming-Hsin Tsai)
普及健康服務格網：以格網為基礎之個人健康服務系統(1/3) (NSC97-3114-E-007-001-) 2008.11.01 ~ 2009.10.31 鐘葉青、蔡明欣(Ming-Hsin Tsai)
自學式學習微學程-有趣的創意設計 XXU00190A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>本課程從學生更容易接受和理解的角度出發，用一種更為親切的方式闡述語意學的基本知識，並總結出一些語意的設計方法。
動畫導演學 01M00078A (研究所碩士班 )【第112學年第2學期：A班】<br>導演是製作戲劇、電影、電視劇、紀錄片和廣告等視聽作品的影視創作團隊中全面負責藝術和技術方面事項的人。即以表演藝術為基礎，綜合團隊的表演、布景、服裝，化妝、燈光及音樂等多種因素，進行有效的舞台表演指導的專業人員。
A Study of The Applications of The Principles of Animation in Wayang Kulit Performances Andi Tenri Elle Hapsari 098 數位媒體設計學系<br>