Standardization and Trade Barrier regarding the ICT Market in China- A Study of the Wi-Fi indusrty，International Journal of Computers for Mathematical Learning, vol.27 no.3 pp.1-14 EI 2016 Yi Fan、陸敏清(Ming Chin, Lu)
憲法課程實施歷程與學生學習成效之研究 - 2021 教學創新示範國際研討會（International Conference on Higher Education, Innovative Teaching and Demonstration 2021） 台灣/雲林縣/雲林科技大學 2021.05 陸敏清(Ming Chin, Lu)
法律專題研究 MGM00081A (研究所碩士班 )【第113學年第1學期：A班】<br>本課程採專題研究方式進行，邀請專業人士偕同就法律專題進行演講，透過各場次講座培養學生三種基本能力，包括：自我學習的能力、掌握重點及反思能力，以及正確提問與回饋能力。
勞動社會法專題研究 MGM00035A (研究所碩士班 )【第113學年第1學期：A班】<br>本課程將從經濟安全、就業促進與社會參與等層面檢視現行相關規範，思考並探討高齡社會下個人調適、經濟安全保障，以及職業安全保障等相關法律議題，期能提供同學對於高齡社會正確的認知。
行政法總論(一) 85U00471B (大學日間部 )【第113學年第1學期：B班】<br>1.以具體案例建構行政法體系整合思維架構；2.理解行政法基本原則，以貫通總論到組織、作用，乃至於救濟之系統循環；3.鞏固行政法基本程度，為後續個別行政法如租稅法、公務員法之學習奠定基礎。
憲法（一） 85U00465A (大學日間部 )【第113學年第1學期：A班】<br>本課程為使學生具備之核心能力如下： (1)掌握憲法基本原理原則 (2)理解國家機關組織與權限（含中央與地方） (3)認識憲法保障人民基本權利之理論、規範與實踐 (4)理解違憲審查制度之理論、規範與實踐 (5)透過案例培養處理憲法事件之思維能力 為此，課程設計上在於使學生得以認知： (1)憲法基本原則 (2)基本權利與自由 (3)權力分立與制衡 (4)基本國策 (5)聲請釋憲之程序與實體規定
行政救濟法規 85U00358B (大學日間部 )【第113學年第1學期：B班】<br>熟悉行政救濟法制之程序及運作，同時透過學理及實務見解，加強學生對於法律專業之認知，除了據此複習行政法體系架構外，更有機會了解行政救濟法規之重要內涵